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因材施教 游立方教会新手玩桌游
2014-07-23 09:40:04
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不少桌游老手在教导新人玩桌游的时候,总是会碰到这样的问题:同样的教法,一个人很容易就弄明白了游戏方法,但是另一个人却怎么都搞不懂。

不少桌游老手在教导新人玩桌游的时候,总是会碰到这样的问题:同样的教法,一个人很容易就弄明白了游戏方法,但是另一个人却怎么都搞不懂。这是为什么呢?简单地说,可能是由于两个新人在文化程度、社会经验上有所差距,而老手在教导的时候用了一些“不适合的语言”,或者是说“听不懂的话”。
因材施教 游立方教会新手玩桌游

现在有经验的桌游老手在教导的时候,问的第一个问题一般都是“你玩过什么游戏?”,然后根据对方的回答来分析用哪种方式教导能够获得最大的效果。比如一个年轻人,在教导三国杀的时候完全就可以利用网络版来进行教学,而面对一个没有接触过电脑的高龄人士,可能就需要另谋出路了。
因材施教 游立方教会新手玩桌游
比如小编在教客户卡坦岛的时候,经常会把卡坦岛讲成是“有外汇的大富翁”, 利用“外汇” 和“大富翁”,让对方知道这是个盖房子拿钱,而且有不同种类的钱还可以互相汇兑的游戏。在这个例子里,“外汇”就是一个非游戏的语言,如果对方是大学生以上,我可以预期对方知道这个字。反之,如果今天是教中小学生,我就得另谋出路,这完全建立在对对方的分析。
 
在此游立方仅提供几点作为总结:
 
1. 试着先了解对方的语言库,并依据对方的状况调整你教学的方法。
 
2. 如果可能,用对方熟悉的游戏或其他事物来模拟游戏中的规则和行动,藉此让对方易   于理解、降低抗拒感并提升动机。
 
3. 不要闷着头盯着一个游戏,然后试图找出一个 "通吃" 的教学法。的确有些教学方式适用的人相对多,但并不存在可以一次通吃所有人的方式。就算是摊位的教学,从早到晚只教一个游戏,当不同的人走进来,他还是得调整他的教学方式。

 

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